ГИМНАЗИЯ Г.ЛАБЫТНАНГИ

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Трудоустройство со второй половины августа 2024 г. или 1 сентября 2024 г. Обязательно наличие справки об отсутствии судимости, прохождение обязательного психиатрического освидетельствования, медицинского осмотра, гигиенической аттестации перед трудоустройством. 

1. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

2. В Гимназии реализуется билингвальное образование, поэтому приветствуется знание английского языка не ниже уровня В2.

-Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедическойкоррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника.

-Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешаютусвоению программы обучения

Обязательно наличие справки об отсутствии судимости. Прохождение медицинского осмотра, гигиенической аттестации.

Приветствуется наличие практического опыта работы в должности учителя-логопеда в общеобразовательных организациях, в том числе с детьми с ОВЗ. Перед учителем-логопедом ставятся конкретные цели и задачи, итог их выполнения подтверждается результатом работы. Для лучшего знакомства с кандидатом, требуется предварительное предоставление резюме.

-Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в Гимназии г.Лабытнанги, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ.

-Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.

-Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды Гимназии г.Лабытнанги.

-Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.

-Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

-Психологическая диагностика детей и обучающихся.

-Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.

-Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения).

-Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях.

-Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

-Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

-Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

-Психологическая диагностика особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке, обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления.

Обязательно наличие справки об отсутствии судимости. Прохождение медицинского осмотра, гигиенической аттестациии.

Приветствуется наличие практического опыта работы в должности педагога-психолога в общеобразовательных организациях, в том числе с детьми с ОВЗ. Перед педагогом-психологом ставятся конкретные цели и задачи, итог их выполнения подтверждается результатом работы. Для лучшего знакомства с кандидатом, требуется предварительное предоставление резюме.