МБОУ «ТЕХТЮРСКАЯ СОШ ИМ. А.Д. ШИРОКИХ»

• Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС.

• Разработка и обеспечение выполнения рабочих программ по информатике и элективным курсам.

• Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения и воспитания.

• Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования, соответствующих требованиям ФГОС.

• Ведение соответствующей учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся.

• Наличие тематического плана работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть (семестр) и рабочего плана на каждый урок.

• Осуществление контрольно-оценочной деятельности с использованием современных способов оценивания.

• Допуск на занятия по информатике администрации школы и специалистов отдела образования.

• Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательной деятельности.

• Оперативное извещение администрации школы о каждом несчастном случае.

• Иметь высшее образование физико-математического или другого технического профиля.

• Владеть педагогическими методами и приёмами, методикой преподавания предмета и дидактическим материалом.

• Разбираться в актуальных технологиях, понимать, что такое компьютер и как он устроен.

• Обладать развитыми коммуникативными и управленческими способностями, лидерскими качествами.

• Уметь программировать хотя бы на одном языке.

• Соблюдение правил трудового распорядка,  Соблюдать этические нормы поведения, быть примером для учащихся и воспитанников.

• одготовка учебных материалов. Учитель математики разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучение.
• Проведение уроков. Основной функцией учителя является преподавание математики. Он объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции.
• Оценка знаний учеников. Учитель выставляет оценки за выполнение заданий и тестов, следит за успеваемостью учеников и предоставляет им обратную связь.
• Поддержка учеников. Он помогает ученикам развивать математические навыки и решать трудности, с которыми они могут столкнуться.
• Планирование и адаптация уроков. Учитель математики разрабатывает планы уроков, учитывая индивидуальные потребности и уровень знаний каждого ученика.

технический склад умаразвитое логическое мышлениеумение доносить знания до группы учеников, заинтересовывать, концентрировать их внимание; интерес к мыслям и логике мышления своих учениковвысокая скорость мышления, реакцияорганизованностьспособность к длительным умственным нагрузкамвнимательностьсосредоточенностьстрессоустойчивость

• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

• Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение.

• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.

• Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение.

• Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).

• Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе).

• Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий.

• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания.

• Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.

• Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы.

• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность.

• Знание педагогики, психологии, возрастной физиологии, школьной гигиены, методики преподавания предмета, программ и учебников по преподаваемому предмету, методики воспитательной работы.

• Знание требований к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средств обучения и их дидактических возможностей, основ научной организации труда.

• Знание теории и методов управления образовательными системами, методов формирования основных составляющих компетентности, современных педагогических технологий.

• Знание основ экологии, экономики, социологии, трудового законодательства, основ работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

• Знание правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, правил по охране труда и пожарной безопасности.