Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МБУ ДО «ДМШ №3»
ОГРН 1024101041843
ИНН 4100014639 / КПП 410101001
- Субъект РФ "КАМЧАТСКИЙ КРАЙ"
Экспресс-анализ
Реквизиты
| ОГРН | 1024101041843 |
|---|---|
| ИНН | 4100014639 |
| КПП | 410101001 |
| Код КЛАДР | 410000010000414 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 30701000 |
| Код СПЗ | 03383000406 |
| ИКУ | 34100014639410101001 |
Смотрите также сведения о регистрации МБУ ДО "ДМШ №3" в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МБУ ДО "ДМШ №3"
Виды экономической деятельности
| 85.41 | Образование дополнительное детей и взрослых |
|---|
Лицензии
Руководство
Учредители
- Права учредителя осуществляет УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА - МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ИНН 4101156594
Проверки
Информация о проверках в отношении МБУ ДО "ДМШ №3"
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МБУ ДО "ДМШ №3" |
| Код СПЗ | 03383000406 |
| ИКУ | 34100014639410101001 |
| Вышестоящая компания | УПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСОВ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА - МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-924-7920743 |
| Веб-сайт | dmsh3.kamch.muzkult.ru |
| Контактное лицо | Григорян Иветта Аркадьевна |
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МБУ ДО "ДМШ №3", ИНН 4100014639, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Создание юридического лица
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 051001012135
Присвоен ОГРН 1024101041843
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 410000978441001
Изменения в составе учредителей
КОМИТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЮ ИМУЩЕСТВОМ ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА больше не является учредителем
Новый учредитель – Субъект РФ "КАМЧАТСКИЙ КРАЙ"
Добавлен новый вид деятельности ОКВЭД-2 85.41
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Не указан"
Субъект РФ "КАМЧАТСКИЙ КРАЙ" больше не является учредителем
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Камчатский край"
Субъект РФ "Не указан" больше не является учредителем
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБУДО ДМШ № 3 на МБУ ДО "ДМШ № 3"
Смена руководителя
Григорян Иветта Аркадьевна Кадачигова Дарья Сергеевна (Директор)
Смена руководителя
Кадачигова Дарья Сергеевна Мангасарова Карина Викторовна (Директор)
Смена руководителя
Мангасарова Карина Викторовна Пузакова Мария Васильевна (Директор)
Смена руководителя
Пузакова Мария Васильевна Гончарова Елена Анатольевна (Директор)
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБУ ДО "ДМШ № 3" на
Юридический адрес изменен с "683030, Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Труда, д. 16, а" на "683030, Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Труда, д. 16, к.а"
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "КАМЧАТСКИЙ КРАЙ"
Субъект РФ "Камчатский край" больше не является учредителем
Юридический адрес изменен с "683030, Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Труда, д. 16, к.а" на "683030, Камчатский Край, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Труда, д. 16, к.а"
Вакансии
- Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
- Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
- Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
- Оказание адресной помощи обучающимся
- Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
- Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
- Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
- Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
- Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
- Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Приступить к работе с 1 сентября 2024 года
- Педагогические закономерности организации образовательного процесса
- Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
- Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
- Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
- Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
- Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
- Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
- Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
- Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
- Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
- Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
- Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
- Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
- Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
- Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
- Формировать детско-взрослые сообщества