ГКССУ СО «ДЕТСКИЙ ПНИ «СОЛНЕЧНЫЙ ДОМ»

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи, в том числе в неотложной и экстренной формах при острых заболеваниях и несчастных случаях

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю "лечебное дело"

Проведение обследования пациентов с целью диагностики неосложненных острых заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений

Назначение и проведение лечения неосложненных заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений у взрослых и детей

Проведение мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов

наличие медицинской книжки, наличие справки об отсутствии ( наличии ) судимости, дисципоинированность, оыт работы приветствуется

Профилактика, диагностика нарушений функций и структур организма человека и последовавших за ними ограничений жизнедеятельности вследствие заболеваний и (или) состояний и медицинская реабилитация пациентов с указанными ограничениями и нарушениями в процессе оказания медицинской помощи

Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.  Соблюдение врачебной тайны, клятвы врача, принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами, их законными представителями и коллегамиСоблюдение нормативных правовых актов в сфере охраны здоровья граждан, регулирующих деятельность медицинских организаций и медицинских работников, программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи

Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия" и подготовка в ординатуре по специальности "Лечебная физкультура и спортивная медицина"илиВысшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей: "Авиационная и космическая медицина", "Акушерство и гинекология", "Анестезиология-реаниматология", "Детская кардиология", "Детская онкология", "Детская урология-андрология", "Детская хирургия", "Детская эндокринология", "Гастроэнтерология", "Гематология", "Гериатрия", "Кардиология", "Колопроктология", "Мануальная терапия", "Нефрология", "Неврология", "Неонатология", "Нейрохирургия", "Общая врачебная практика семейная медицина)", "Онкология", "Педиатрия", "Пластическая хирургия", "Профпатология", "Пульмонология", "Ревматология", "Рефлексотерапия", "Сердечно-сосудистая хирургия", "Скорая медицинская помощь", "Терапия", "Торакальная хирургия", "Травматология и ортопедия", "Хирургия", "Детская онкология", "Урология", "Физиотерапия", "Фтизиатрия", "Хирургия", "Челюстно-лицевая хирургия", "Эндокринология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Лечебная физкультура и спортивная медицина"

- определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) получателей социальных услуг;

- участие в разработке реабилитационно-педагогических, образовательных программ по работе с получателями социальных услуг;

- участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в  организации; 

- планирование занятий и реализация реабилитационно-педагогических, образовательных программ в группе получателей социальных услуг; 

-  реализация педагогических рекомендаций специалистов (педагога-психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы;

- развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей их развития;

- создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми;

- организация различных видов деятельности, в том числе обеспечение игрового времени и пространства детей со сложной структурой дефекта и множественными нарушениями развития;

-  организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей;

Специалист по социальной реабилитации должен обладать высокими морально этическими качествами, чувством ответственности, умением работать с детьми, тактичностью, дисциплинированностью, должен соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики между сотрудниками разных структурных подразделений.