НЧОУ «ЛИЦЕЙ «ИСТЭК»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")

Министерство образования и науки Краснодарского края

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")

Министерство образования и науки Краснодарского края

ИНН 231007553498

Предупреждение обнаружение и пресечение нарушений законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения в целях охраны здоровья населения и среды обитанияпроверки предписания от 28 октября 2019 г 443п052019 об устранении нарушений срок для исполнения которого истек

-выполнение предписаний органов государственного надзора(контроля); -проведение мероприятий по предотвращению вреда жизни, здоровью граждан, предупреждение, обнаружение и пресечение нарушений законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения в целях охраны здоровья населения и среды обитания.соблюдение требований санитарного законодательства, законодательства в сфере защиты прав потребителей, проведение профилактических мероприятий.

Настоящая проверка проводится с целью исполнение Ежегодного плана проведения плановых проверок на 2019 год. Задачами настоящей проверки является надзор за приведением эксплуатируемого объекта в надлежащее противопожарное состояние, обеспечивающее безопасное пребывание людей, без угрозы их жизни и здоровью. Предметом настоящей проверки является соблюдение обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами

Федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор Федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".

Настоящая проверка проводится с целью: осуществление федерального государственного надзора за соблюдением юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем обязательных требований трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права. Задачами настоящей проверки являются: обеспечение соблюдения и защиты трудовых прав и свобод граждан, включая право на безопасные условия труда. Предметом настоящей проверки является: соблюдение обязательных требований и (или) требований, установленных муниципальными правовыми актами.

Не указано

•Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность•Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств•Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики•Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)•Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример•Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий•Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)•Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики•Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно•Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам•Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.•Развитие инициативы обучающихся по использованию математики•Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации•Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов•Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях•Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся•Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий•Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

•Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики•Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений•Теория и методика преподавания математики•Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении•Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся•Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения•Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи•Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)•Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации•Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом•Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)•Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях

Высшее