ГКУ СО КК «НОВОКУБАНСКИЙ СРЦН»

Соблюдать Устав и правила внутреннего трудового распорядка, выполнять законные распоряжения руководителя структурного подразделения, нести дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым законодательством.

Нести  ответственность за самовольные побеги воспитанников.

Осуществлять дополнительное образование воспитанников, развивать их разнообразную творческую деятельность.

Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы, исходя психофизиологической целесообразности.

Обеспечивать соблюдение прав и свобод воспитанников.

Формировать у воспитанников умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний.

Участвовать в разработке и реализации образовательных программ. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение.

Выявлять творческие способности воспитанников, способствовать их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.

Оказывать консультативную помощь педагогическим работникам в пределах своей компетенции.

Вести документацию по установленной форме.

годовой план работы;

календарно – тематический план;

циклограмма;

графики индивидуальных и групповых занятий;

журнал подсчёта услуг;

карту социальной реабилитации несовершеннолетних.

Систематически повышать свою профессиональную квалификацию.

Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности, противопожарной, антитеррористической защиты и ГО ЧС:

         выполнять режимные (ограничительные) мероприятия пожарной, антитеррористической безопасности и ГО ЧС;

         исполнять распоряжения администрации центра,  касающиеся  пожарной, антитеррористической безопасности и ГО ЧС;

         проходить в установленном порядке обучение, инструктаж и проверку знаний по пожарной, антитеррористической безопасности и ГО ЧС;

         не предпринимать действия, приводящие к снижению уровня пожарной  и антитеррористической безопасности и ГО ЧС в учреждении;

          обращать внимание на посторонние предметы вблизи рабочего места;

          незамедлительно сообщать директору учреждения о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей.

          незамедлительно сообщать администрации Центра либо непосредственно директору центра о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей.

Участвовать в деятельности методических объединений и других  формах методической работы.

Выполнять другие поручения руководителя учреждения, данные в пределах его полномочий, исходя из функций и задач, возложенных на учреждение.

Высшее профессиональное образовании е или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления к требованию к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» без предъявления к стажу работы.

Подготовка посадочного материала; посадка саженцев, кустарников, цветочных растений; выкопка посадочного материала; поливка.ю прополка и рыхление; сбор мусора.

Ответственность. 

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования
• Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи
• Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики
• Методы математической обработки результатов психологической диагностики
• Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования
• Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
• Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося
• Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов
• Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям
• Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи
• Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе
• Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями)
• Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления